Vidéo 1

But 

Le but de notre projet était de voir si une vidéo et les sons qui vont avec vont distraire la concentration des élèves et réduire leur succès d'étude. Afin de simuler une situation d'étude, nous utilisons la réalisation d'un mot caché.

Hypothèse

Les personnes qui vont regarder la vidéo ne vont pas faire bien, elles ne vont pas finir le mot caché parce qu' il y a des distractions. Les personnes qui ne regardent pas la vidéo vont tous finir le mot caché.

Protocole

On divise la classe en deux et on donne un mot cacher à tout le monde. une moité de la classe va faire le mot caché en regardent une vidéo et l'autre moité va faire le mot caché sans vidéo.

• Un mot caché est préparé pour l'activité
• Deux groupes sont fait, 12 personnes dans chaque groupe de la 10 année
• Il vont seulement avoir 5 minutes pour compléter tout le mot caché
• Le premier groupe le fera sans vidéo et l'autre avec un vidéo très distrayant, fort et drôle
• Les résultats vont être évalué par qui va avoir le plus de mots trouvée

  Résultats

                groupe 1 (avec vidéo)

• Aucune personne n'a fini le mot caché

• La personne la plus proche de finir a trouvé 7 mots /10

• L'ensemble du groupe groupe a trouvé 54 mots /120 

• Temps: 5 min 

                 groupe 2 (sans vidéo)

•  Aucune personne n'a fini fini le mot caché

• La personne la plus proche de finir a trouvé 7 mots /10

• L'ensemble du groupe groupe a trouvé 39 mots /120 

• Temps: 5 min

Analyse

1. Le groupe 1 a mieux réussi
2. Le groupe 2 parlait au lieu de faire le mot caché
3. les distractions des bruit a affecté le travaille plus que le groupe qui regardait la vidéo

Conclusion

Notre projet a bien fonctionné mais notre prédiction n'a pas été comme on le pensait. Les bruits et les distractions peuvent affecter ta concentration. C'est mieux de travailler dans un endroit tranquille et sans distractions.

M. S., T. D. et J. T.